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Comunicado n°
72 |
10 de Diciembre
de 2009 |
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Evaluación
del Dominio Lector al cierre del año.
Estimados apoderados de
básica: Hemos compartido un año de
trabajo académico particularmente exigente en cuanto al desarrollo de dos
aspectos centrales de la formación de nuestros estudiantes: la lectura y
la comprensión lectora. Esta exigencia se basó en la certeza de que
nuestros alumnos pueden más y nosotros, apoderados y profesores, debemos
comprometernos con ello. El trabajo emprendido este año
fue particularmente focalizado en el ciclo de 1º a 4º básico y muy
insistentemente orientado a la lectura. Nos entusiasman los resultados
obtenidos y deseamos compartirlos con usted pues sin su apoyo sabemos que no
hubieran sido posibles. Finalizamos el año
tomando pruebas de dominio lector a cada uno de nuestros alumnos. El
trabajo fue personalizado y abarcó de 1º a 6º básico. Ustedes ya conocen la
metodología y la forma de medición pues la hemos comentado en anteriores
oportunidades, lo hemos hecho de la misma manera y con la misma evaluadora
externa. Los resultados que obtuvimos
entre 1º y 4º básico son muy estimulantes [1]:
Los resultados de cada alumno
se los haremos llegar por las respectivas agendas escolares. El trabajo que nos queda está claro
para ustedes y nosotros. Ustedes en las casas deben seguir el apoyo
sistemático a la lectura diaria. Compren libros, no es un gasto es,
decididamente una inversión. Lean con sus hijos cuentos cortos. Hojear y
comentar secciones adecuadas del diario es una excelente oportunidad no solo
de leer sino de ayudarlos a interpretar el mundo que les rodea. Estimulen a
sus hijos escuchándolos leer en voz alta y aprovechen para comentar lo leído.
No se trata de tomarles prueba ni mucho menos, no reproduzcan el vínculo
profesor-alumno, jueguen, disfruten y exploren con sus hijos. Por nuestra parte cerramos el
año sabiendo en qué nivel de lectura se encuentra cada uno de nuestros
alumnos. Sabemos también el desempeño a nivel cursos. Ello nos permitirá
desarrollar estrategias más personalizadas. El próximo año lo iniciaremos con
pruebas de lectura a los alumnos que no alcanzaron un desempeño adecuado
durante este año y, de mantenerse el bajo desempeño, los apoyaremos de manera
especial con reforzamientos dentro de la misma jornada escolar. Realizamos también la medición
en los 5º y 6º básicos. Lo hicimos por primera vez y los resultados nos
indican la necesidad de intervención en este campo del desarrollo académico
de los estudiantes. Estos son los resultados
Hay un trabajo que, en materia
de lectura, decididamente habrá que realizar en los 6º y 7º 2010 y lo
emprenderemos desde el primer día de clases. Por último, deseo agradecer el
apoyo que hemos tenido de las familias, tengo hermosos testimonios de ello
que me llevan a la convicción de que este año hemos sentado las bases para
una nueva cultura lectora que augura para nuestros niños y niñas inmensas
oportunidades de aprendizaje. Cordialmente, Jorge Moutafián T.
Rector. Colegio Alcántara de los Altos de Peñalolén. |
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